latinica  ћирилица
21/06/2026 |  17:43 ⇒ 20:19 | Autor: RTRS

Prilika, ali i opasnost? Primjena vještačke inteligencije u visokom obrazovanju (VIDEO)

Vještačka inteligencija uveliko mijenja način rada, učenja i ovladavanja različitim vještinama. Postala je dio svakodnevnog akademskog života.
Vještačka inteligencija (Foto: EPA/ADAM VAUGHAN) -
Vještačka inteligencija (Foto: EPA/ADAM VAUGHAN)

Ekipa RTRS provjerila je u kojoj mjeri profesori i studenti Univeziteta u Banjaluci koriste alate vještaške inteligencije. Da li je usmena provjera i dalje najbolji pokazatelj znanja?

Student novinarstva i komunikologije na FPN Јana Mrdić kaže da njene kolege i ona svakodnevno koriste alate vještačke inteligencije, jer im ubrzava proces učenja. Seminarske radove piše bez pomoći alata vještačke inteligencije.

- Samim tim nije ni dozvoljeno ni na Univerzitetu i nije u skladu sa pravilom bilo kog fakulteta ovde i to je nešto što profesori još uvijek umiju lako da primjete, uoče, zapaze - kaže Mrdićeva.

U vrijeme kada su pisani nastavni planovi i programi, nisu predviđali korišćenje alata vještačke inteligencije. Nije ni zabranjeno-ali isključivo u skladu sa etičkim normama. Bilo je sitnih pokušaja zloupotrebe od strane studenata.

- Ne za ispitne, predispitne obaveze nego u toku semestra, u u toku rada, istraživanja što je ja bih rekao i put učenja ka tome da se vidi da to nije prečica, jer kad se ide prečicom u tom smislu onda se nekad izađe i na pogrešan put - kazao je profesor Miroslav Malinović sa AGGF Univerziteta u Banjaluci.

Profesor sa PMF Irena Medar Tanjga kaže da je usmena provjera znanja jedina realna, jer pokazuje i sposobnost interpretiranja znanja. Ističe da je vještačka intelignecija naša stvarnost i moramo da učimo da koristimo njene alate.

- Susrećem se i koristim neke alate. Moram priznati još uvijek ništa ozbiljno nisam radila koristeći VI. Pokušavala sam, ali još uvijek to nije na nivou 100 odsto sigurnih podataka i dobro navedenih izvora - kaže Medareva.

Ako ne poznajemo funkcionisanje vještačke inteligencije nećemo dobiti pouzdane odgovore i rezultati rada, tako da neće biti kvalitetni i pouzdani.

Neophodno je, naglašava profesor Matić, i definisanje okvira šta je dozvoljeno, a šta ne prilikom korišćenja alata. Katedra za računarske i informatičke nauke PMF od jeseni kreće u realizaciju projekta odgovorne i jasne upotrebe Vještačke inteligencije u nastavi matematike i računarstva u srednjim školama i fakultetima.

Riječ je o međunarodnoj KOST akciji i profesorima iz Banjaluke pridružili su se naučnici iz 20-ak evropskih zemalja.